彙整: 活動訊息

六椰屋草地市場-來場草地上的貿易之旅

六椰屋草地場來囉!家裡有沒有還完好但卻不再用到的東西呢?把它帶來中平路故事館,賦予它新的故事與生命吧! 想成為攤主的你,快來看看報名簡章唷! ❚ 活動當日時間:110年04/17(六)、4/18(日) /10:30~17:00 ❚ 活動當日地點:中平路故事館(桃園市中壢區石頭里復興路99號)-草地上 ❚ 連絡電話 :03-4255008 ▶活動簡介:想成為攤主的各位,帶上家裡閒置但還完好可使用的物品,來中平路交易吧!不管是書籍、家具、衣物、唱片、五金、家電、骨董。以物易物、以幣易物,通通沒問題。 ▶攤位費用:保證金500元整,兩天皆到場之攤位,於後兩日內退款。 ▶攤位限制:8攤(抽籤錄取) ▶報名簡章:六椰屋草地市場報名簡章 ▶報名表單: https://reurl.cc/KxqVMq

[活動花絮]剪年-剪個新春過好年

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3/6(六)的剪年活動大成功! 剪年剪紙活動圓滿結束 雖然外面的雨很大,但澆不熄大家對剪紙的熱情 感謝 盧瑞月老師 細心認真的教學 今天報名的椰友們都非常投入,剪出的成品都很厲害~ 沒有報名到的椰友們, 可以期待下次盧老師開課的時候喔 #剪年 #剪紙 #中平路故事館 #椰友 #桃園景點

社區共好-《故講畫DIY》

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【精彩回顧💖】 社區共好-《故講畫DIY》 #中壢 #故事 #社區 #繪畫 #創作 # 吳嘉陵 老師 吳嘉陵老師透過她的繪圖作品👩‍🎨 述說自身童年經歷與故事👧 一頁頁的畫作 搭配上她生動的說明 彷彿我們都進入了吳老師的世界 一同體驗她的成長故事 接著,吳嘉陵老師帶領大家繪畫 她給了學員兩個主題 「最喜歡的動物」&「牠的朋友及住處」🐵 大家起初還很疑惑為什麼要繪製這些🤔 沒想到,吳嘉陵老師透過每個人的作品 清楚洞悉創作者的個性與最近生活狀況 讓在場每一位學員驚呼連連 對吳老師那精準的觀察力嘖嘖稱奇!😲 進行了一場基礎的「繪畫治療」

社區共好-《「繪」聚桃園》

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【精彩回顧💖】 社區共好-《「繪」聚桃園》 #中壢 #故事 #社區 #繪畫 #創作 # 蕙心媽媽社團 起初,對繪畫一知半解 到拿起畫筆開始創作🧑‍🎨 接著和一群志同道合的夥伴 走遍桃園各地👣,畫下一幅幅動人的桃園景色🏞 幾乎每個蕙心媽媽社團的夥伴們 都是這樣過來的 而這次,她們的帶領人—邱莉惠老師 聚集了這些「畫家」們 並帶來許多精彩的繪畫作品 大家將自己從無到有的創作過程 以及每幅畫帶給她們的感動 毫無保留的呈現在世人面前 最讓小編印象深刻的 是邱莉惠老師告訴我們 有些作品的真實場景其實都已經被拆除了 它們的面貌永遠只能停留在作品之中了 才更讓人意識到原來蕙心媽媽社團的創作 不單單只是他們的休閒娛樂而已 更是一種歷史和記憶的保存🙌

社區共好-《老街溪色彩計畫》

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【精彩回顧💖】 社區共好-《老街溪色彩計畫》 #中壢 #故事 #社區 #色彩 #老街溪 # 陳俊有&張惠蘭 老師 有看過威尼斯沿岸的彩色屋嗎? 或是更近一些,基隆正濱漁港的彩虹屋是否有印象呢? 這次中壢在地的資深導覽員-陳俊有 和東海大學美術系的張惠蘭教授攜手合作 要將孕育好幾代中壢人的老街溪 賦予全新的面貌 為老街溪帶來不一樣的生命力! 他們將之前帶領學員們 在老街溪一帶進行田調的故事、老街溪周遭色彩的收集資料和截至目前的改造成果 通通展示在學員面前 這才驚覺一直與中壢息息相關的老街溪 原來不知不覺間有了這麽多的改變 改造不單單只是塗鴉上色 而是如何在保留在地特色和美感上取得平衡 以及不破壞原本建築的環境上 去加強他的防水與結構 和住戶之間的協調溝通 全都是十分費心力的工程 但只是看著照片 聽著解說是不夠的 唯有實地觀查才能感受到他的美妙之處 所以 第二場活動,就由張惠蘭老師和陳俊有老師親自帶隊 以河川教育中心為起點 沿途解說老街溪的「來龍去脈」 途中參觀平時要預約才能參觀的瀝澗廠 也實地進行色彩的收集 這些暗藏在老街溪下的神秘面紗 連許多土生土長的資深中壢人都大為驚嘆 原來從小看著老街溪長大的我們 此刻才駐足下來 好好的與之促「溪」長談 也知道張惠蘭老師和陳俊有老師 以及無數人為老街溪做得改變及努力 是多麼的不容易和不可思議 讓中壢人能夠得意的跟外地的朋友分享我們老街溪的厲害之處👍 沒有跟到活動的朋友也別擔心 目前館內也有老街溪色彩收集的精華展覽 歡迎大家來館內參觀喔!

客語文化育苗-故事你我他《石頭湯/親子工作坊》

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【精彩回顧💖】 客語文化育苗-故事你我他《石頭湯/親子工作坊》 #客家 #故事 #親子 #繪畫 #創作 # 邱惠瑛 老師 活潑風趣的邱老師 透過 #故事 的說演 帶小朋友用輕鬆的方式去認識 #客家文化 並分享她創作三盞燈籠 「 #在地、#幸福、#未來」 的創作過程與理念 最後,她帶著小小朋友們 一同利用畫筆揮灑自己的 #創意 去學習去創造自己的繪圖作品與故事 最讓小編印象深刻的是 常常小朋友在創作過程中會被家長糾正 「該怎麼畫…..這邊應該要這樣……」 而邱老師就會適時站出來阻止家長 請家長讓小朋友自由地發揮 邱老師和唐老師在這三周接力為我們帶來《故事你我他》的課程 讓客家文化能在年輕的孩童心中扎根 而家長需要適時地去澆水灌溉 如此客家的精神才能在每一個人心中萌芽、茁壯

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